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  • 校友傅天民:二中,梦想起始的地方
  • 发布人: 发布日期:2019-02-26

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        傅天民, 1998-2001年就读于manbetx3.3客户端,在校期间成绩优秀;2001-2005年在山东大学读本科; 2005-2011年,就读于北京大学,获理学博士学位;2011-2012年在美国康奈尔医学院做博士后;2012-2016年在哈佛大学医学院做博士后;现在从事天然免疫信号转导的研究,在国际知名杂志上发表文章20余篇。

二中,梦想起始的地方

        接到母校的约稿,我感到诚惶诚恐:一方面觉得优秀的校友如恒河沙数,我实在过于普通;另一方面自己多年疏于练笔,唯恐辜负了母校的厚爱。我最终点头答应写下这篇稿子,主要是纪念入学二十周年,怀念纯真的师生情谊,感恩母校的栽培。

        我出生在昌乐县南部的农村,在农村接受了全部的义务教育。当年的农村是美丽的,为我提供了自由成长的天地,赋予了我对大自然浓厚的情感。同时农村的信息也是闭塞的,我对世界的理解主要来自课本,鲜有机会接触外面的世界,也没有机会接触各类书籍,开阔眼界。在初中时,我的理想就是将来做一个乡村医生或是中学老师。我从未想过二十多年后,自己会成为一个科学家,有机会在世界上最好的科研机构做研究。

        我人生的第一个转折源自1998年那个炎热的秋天。那个秋天,我怀着忐忑的心情,第一次坐公共汽车到了县城,踏进二中宽阔的校门。面对未知的高中三年,我是迷茫的,完全不知道自己该如何度过高中生活。二十年后,我还能清晰地回忆起那时的迷茫和不安。后来,忙碌的高中生活渐渐冲淡了我当初的迷茫。开学三个月后的期中考试,我取得了不错的成绩。那次考试让我信心倍增,赋予我极大的勇气,使我能不断地挑战自我、超越自我。也是在昌乐二中,我注意到每年总有几位同学考入北大、清华。那些学长的人生故事使我第一次意识到自己也可以通过努力,进入我国最顶尖的大学,展开无限可能的人生。后来,我在高中的目标就变得简单而明确,努力学习,进入顶尖大学。二十年后的今天,回忆起那个简单的目标,我满是感慨:当初那个简单的目标指引着我一路走出乡村、走向世界。在成长的路上,我不断地把那个简单的目标具体化,最终发展成为自己一生追寻的梦想。这梦想起始的地方就是我挚爱的母校——昌乐二中,同时在昌乐二中接受的教育也成为我实现梦想的垫脚石。

        我的高中生涯是极其幸运的,有幸在一个学习氛围浓厚的班级中,有幸与一群聪明勤奋的同学成为同窗,也有幸遇到了一批爱岗敬业的老师。高中三年,除了增长知识之外,我从老师和同学身上学到了很多让我受益终身的品格。在我以后的求学和工作中,我越来越体会到这些品格比单纯的知识对我的影响更为重大。细细想来,我在此与大家分享三个让我印象深刻的品格:第一是追求卓越;第二是坚韧不拔;第三是勤奋敬业。

        我高中所在的班级就是一个追求卓越的典型。我当年的班主任就是现在昌乐二中的执行校长张申,张申老师对我们班要求严格、期待很高。在张申老师和其他老师的栽培下,我们班同学不负众望,高中三年,我们班从未把全县第一名的位子让出去,高考时,全县理科前20名,我们班就有6名(全县有30个理科平行班级)。高中三年,老师们一再教导我们天外有天、人外有人,鼓励我们超越自我、追求卓越,我想我们班成绩优异,与这种追求卓越的精神是密切相关的。我个人也是这种精神的受益者,在我后来的求学、科研路上,我一直用这样的精神要求自己,让明天的自己变得比今天更好。

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        高中三年,我从老师和同学身上学会了用坚韧不拔的意志去面对困难。我还记得当年班上同学遇到成绩滑坡时,老师们总是鼓励我们要积极面对困难、找出问题、解决问题。班会上,张申老师常常引用韩愈的名言“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”来勉励大家。对我个人而言,我永远记得张申老师在我的高一年终评鉴上,写下了“傅天民有永不服输的意志”。张申老师的话是对我的褒奖,更是隐隐期许。在高中阶段,每当我的成绩有所起伏,或是遇到其他不如意之事,我总能想起张申老师的话。后来,在求学和工作的路上,我也曾遭遇过极大的挫折,但是每每想起张申老师的话,内心就充满了力量。人生宛如海上的波浪,起起落落是难免的,有春风得意的日子,也免不了有山穷水尽的时刻。人生的可贵之处不仅仅体现在成功时的意气风发,更突显在面对困境时的坚韧不拔。我在高中时,就被各位老师的勤奋敬业所感动。后来,上了大学、读了研究生、出国做科研,随着阅历的丰富,我对老师们当年的勤奋敬业有了更加深刻的认识和认同。当年,我们的课业紧张,每天从早上六点钟到晚上九点半,每周七天,全天候上课。而我们的老师们风雨无阻地一路陪伴着我们,可以说老师们在我们身上倾注的时间和精力是无可比拟的。多年过去了,老师们的这种精神一直激励着我,我也一直秉持着这样的敬业精神来进行科研工作。老师们的敬业精神还体现在对教育规律的尊重和学生长远发展的保护上。高中时,我们有机会参加某些学科的奥林匹克竞赛,倘若拿到好的名次,不仅可以为学校争得荣誉,同时也能获得进入一流大学的机会。但是奥赛的竞争极为激烈,因此要想取得好的成绩,需要花费大量的时间去学习大学的专业知识,因此很多同学为了取得奥赛的好成绩,就放弃了其他学科的学习,专门花时间搞奥赛,这就导致了知识储备的不平衡,对将来的长远发展埋下了隐患。我在高中时,因为成绩突出,也被选去代表学校参加奥赛,但是在准备奥赛的过程中,老师们告诫我们不要在奥赛中花费过多时间,尤其不要因为奥赛而荒废了其他学科的学习。作为一个高中生,我当时未能完全理解老师们的深谋远虑。后来,当我在北大校园里亲眼目睹了一些国际奥赛金牌得主,因为中学知识储备得不完备,而“泯然众人矣”时,我才深刻体会到当年老师们的一片苦心。

        最后,我想跟低年级的师弟师妹们分享一点点个人成长的感悟。人生是一段很长很长的过程,成功也不是名和利的简单叠加,而是你内心的一个目标。在实现目标的过程中,只要你追求卓越、坚韧不拔、勤奋敬业,不管结果如何,你将会无怨无悔,并且无比快乐。

        光阴似箭,今年是我高中入学二十周年,我们班亲爱的同学们在国庆节期间组织了一次聚会,邀请了当年的老师共叙师生情谊。由于工作的原因,我未能赶回母校共襄盛举,实在是一大憾事。借这个机会,我要对同学们说一声我好想念你们,对母校和老师们道一声深深的感谢,是你们成就了我。


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